RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2ª SÉRIE A e B - PROF. NUNES.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA.
RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA – SÓ ATÉ DIA 30 / 04
TURMA: 2ª SÉRIE A e B – PROF. NUNES.
E-mail: profnunescosta@gmail.com ou WhatsApp: 91011-7541
Espero
que estejam todos bem!
Prezados alunos,
o primeiro bimestre será encerrado dia 30 de abril; mas ainda será possível a
realização de atividades para progredir em seus estudos e acrescer sua nota;
por isso, não deixe de participar. Realize sua atividade, identifique com o nome,
turma, disciplina, professor e tire foto e envia no e-mail acima.
4ª
ATIVIDADE - 6ª POSTAGEM.
1) Que sólido é formado a partir da planificação abaixo (Observe a base)?
a) Um
prisma pentagonal.
b) Um
prisma hexagonal.
c) Um
prisma heptagonal.
d) Um
prisma octogonal.
2) Um sorvete de casquinha é composto por uma casquinha
crocante e uma bola de sorvete. Que sólidos geométricos representam cada uma
dessas partes? Algum desses sólidos é um prisma?
A
casquinha é um - - - - - - - - - e a bola
de sorvete é uma - - - - - - - - -. Nenhum desses dois sólidos é um - - - - - -
- - -.
3) Em cada item a seguir, desenvolva os quadrados da soma e
os quadrados da diferença:
a)
(x + 11)² =
b)
(x + 11)² =
c)
(x + 11)² =
d) (x + 11)² =
4) Calcule os produtos a seguir:
a)
(x + 13)(x- 13) =
b) (2y - 9)(2y + 9) =
5) Observando a figura (prisma) a seguir, pode-se concluir que o número de faces (lados), o número de vértices (pontos) e o número de arestas (linhas) são: (Assinalar a alternativa correspondente).
a) 4 arestas,
6 faces e 10 vértices.
b) 6 arestas,
8 faces e 12 vértices.
c) 10
arestas, 6 faces e 12 vértices.
d) 10
arestas, 8 faces e 6 vértices.
e) 12
arestas, 6 faces e 8 vértices.
6) A partir da definição de base, faces, arestas e
vértices como importantes elementos dos poliedros, indique, na figura
(Pirâmide) a seguir o número de faces (lados), o número de vértices (pontos) e
o número de arestas (linhas) são: (Assinalar a alternativa correspondente).
a) 1 arestas,
1faces e 1 vértices.
b) 4 arestas,
3 faces e 3 vértices.
c) 5 arestas,
4 faces e 4 vértices.
d) 8 arestas,
5 faces e 5 vértices.
e) 10
arestas, 6 faces e 6 vértices.
7)
GRÁFICO - FENÔMENOS PERIÓDICOS:
aqueles que se repetem sempre no mesmo intervalo de tempo. um exemplo é o dia,
onde acontece o movimento do sol que aparece pela manhã e se põe no fim da
tarde, até novamente aparecer no dia seguinte.
O gráfico a seguir foi obtido pela observação de um
determinado fenômeno periódico. (O comprimento de onda representa o período e a
imagem são valores representados no y). Mediante as informações apresentadas no
gráfico, podemos afirmar que o período, a imagem e a amplitude deste fenômeno
respectivamente, são: (Assinalar a alternativa correspondente).
(A) Período = 2 Imagem
= [–4, 4] Amplitude
= 8
(B) Período = 4 Imagem
= [–4, 4] Amplitude
= 4
(C) Período = 6 Imagem
= [–4, 4] Amplitude
= 4
(D) Período = 8 Imagem
= [–2, 2] Amplitude
= 2
(E) Período = 10 Imagem
= [–2, 4] Amplitude
= 8
É preciso acompanhar, participar e
entregar as atividades do Centro de Mídias e as solicitadas pelo professor.
FAÇA SUAS ATIVIDADES! ACREDITE EM
VOCÊ! FÉ E ESPERANÇA!
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