MATEMÁTICA - 2ª SÉRIE A, B - PROF NUNES.

ATIVIDADE E ORIENTAÇÃO - 3ª POSTAGEM.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA.

TURMA: 2ª SÉRIE A, B.

PROFESSOR: NUNES.

E-mail: profnunescosta@gmail.com

Grupo: WhatsApp da sua turma.

WhatsApp: 997882472 - Prof. Nunes.

REFERÊNCIA: 16 A 26 DE FEVEREIRO.

DATA DE ENTREGA: ATÉ O DIA 16 / 03.

Nos vídeos do CMSP – 2ª SÉRIE – Matemática - Repositório das aulas - Você encontra o conteúdo estudado. Link da aula do dia:

17/02 - https://www.youtube.com/watch?v=CS521dvNNK0

22/02 - https://www.youtube.com/watch?v=lbFOAzYDXyY

24/02 - https://www.youtube.com/watch?v=lbFOAzYDXyY

Espero que todos estejam bem!

Pode utilizar o caderno para resolver e responder as atividades encaminhadas.

Não esquecer de colocar nome, turma, disciplina e professor.

É necessário estar atento e participar:

Das aulas: CENTRO DE MÍDIAS SP ou TV EDUCAÇÃO - Segunda a sexta – 17h00 – 18h30.

Reprise das aulas: CENTRO DE MÍDIAS SP – 09h00 – 10h30.

Repositório das aulas: CENTRO DE MÍDIAS SP – CMSP.

Das ATIVIDADES e AVALIAÇÕES; e suas devolutivas.

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES 1 - CADERNO: APRENDER SEMPRE.

RETOMANDO O QUE APRENDEMOS – Páginas: 64, 65, 66, 67, 68.

As atividades propõem a sistematização do que foi estudado sobre as formas espaciais. Sendo assim, leia com clareza os enunciados e busque resgatar os conhecimentos já desenvolvidos.

1) Principais formas espaciais:

a) Relembrando as figuras espaciais e suas principais características estudadas, reconheça as figuras da imagem abaixo e informe o nome de cada uma delas. (Uma dica dos nomes: Pirâmide, Esfera, Cubo, Cone , Cilindro).

b) Alguns elementos dos poliedros:

c) A partir da definição de base, faces, arestas e vértices como importantes elementos dos poliedros, indique, na figura a seguir: o nome dela, a base, uma face lateral, uma aresta da base e um de seus vértices.

d) Indique, na figura a seguir: o nome dela, a base, uma face lateral, uma aresta da base e um de seus vértices.

e) Indique, na figura a seguir: o nome dela, a base, uma face lateral, uma aresta da base e um de seus vértices.

2) A forma geométrica espacial que pode ser associada à planificação abaixo é:

a) Um cilindro.                                                  

 b) Uma pirâmide.

c) Um Cone.

d) Um paralelepípedo.

e) Um cubo.

3) (SARESP - 2009) A forma geométrica espacial que pode ser associada à planificação abaixo é:

a) Um cilindro.                                                  

 b) Uma pirâmide de base pentagonal.

c) Um prisma de base pentagonal.

d) Um paralelepípedo.

e) Um cubo.

4) (ENEM - 2011) A figura seguinte mostra um modelo de sombrinha muito usado em países orientais. Essa figura é uma representação de uma superfície de revolução chamada de:

a) Pirâmide.

b) Semiesfera.

c) Cilindro.

d) Tronco de cone.

e) Cone.

5) (SARESP - 2010) Observe a caixa representada abaixo:

Uma planificação dessa caixa é:

a)                    b)                 c)                 d)

6) (SARESP - 2008) Num dado cúbico, ficam em faces opostas os números: 1 e 6, 2 e 5, 3 e 4. Observe as figuras dadas e responda quais representam planificações possíveis de um dado.

a) 1 e 2.

b) 1 e 3.

c) 2 e 3.

d) 1, 2 e 3.

e) Nenhuma.

7) (SARESP - 2007) As figuras 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, às planificações dos sólidos:

a) Cubo, cone, pirâmide.

b) Pirâmide, cilindro, cubo.

c) Cubo, cilindro, pirâmide.

d) d. Pirâmide, cone, cubo.

e) Prisma, cilindro, prisma.

8) (ENEM - 2012) Maria quer inovar em sua loja de embalagens e decidiu vender caixas com diferentes formatos. Nas imagens apresentadas estão as planificações dessas caixas. Quais serão os sólidos geométricos que Maria obterá a partir dessas planificações?

a) Cilindro, prisma de base pentagonal e pirâmide.

b)  Cone, prisma de base pentagonal e pirâmide.

c) Cone, tronco de pirâmide e pirâmide.

d) Cilindro, tronco de pirâmide e prisma.

e) Cilindro, prisma e tronco de cone.

Não deixem para realizar as atividades no último dia.

Boa sorte! Bom ano letivo! Fé e perseverança!